СТАРТОВАЛ ЭТАП АТТЕСТАЦИИ 2025–2026 НА НАЦИОНАЛЬНОЙ ЦИФРОВОЙ ПЛАТФОРМЕ «ҰСТАЗ»

На платформе «Ұстаз» официально начался новый этап аттестации педагогов на 2025–2026 учебные годы. Процедура проходит полностью в цифровом формате и охватывает квалификационные категории «педагог-модератор» и «педагог-эксперт».
🔹 Что изменилось в аттестации
Главное нововведение — автоматизация данных. Информация о педагогах формируется без ручной загрузки документов и подтягивается из государственных информационных систем.
В цифровом профиле учитываются:
- место работы и трудовой стаж;
- уровень образования;
- результаты оценки знаний;
- достижения в конкурсах;
- сертификаты повышения квалификации.
Это снижает бюрократическую нагрузку и делает процесс более прозрачным.

🔹 AI-ассистент платформы «Ұстаз»
На платформе запущен AI-ассистент, который:
- отвечает на часто задаваемые вопросы по аттестации;
- помогает ориентироваться в системе;
- оперативно решает технические вопросы пользователей.
Теперь педагоги получают поддержку в режиме реального времени.

🔹 Масштаб цифровой аттестации
Актуальные показатели платформы:
- 253 000+ педагогов зарегистрированы;
- 93 000+ прошли аттестацию в 2024–2025 учебном году;
- 13 000+ аттестационных комиссий работают в системе;
- 2,3 млн+ материалов уже рассмотрено.

🔹 Почему это важно
Цифровая аттестация:
- повышает объективность оценки;
- исключает дублирование документов;
- экономит время педагогов и комиссий;
- формирует единую прозрачную систему профессионального роста.
📌 Аттестация на платформе «Ұстаз» — это шаг к современной, удобной и понятной системе оценки квалификации педагогов.В Казахстане стартовал новый этап аттестации учителей на 2025–2026 учебные годы, который реализуется на национальной цифровой платформе «Ұстаз». Аттестация учителей Казахстана теперь проходит полностью в онлайн-формате, что значительно упрощает процесс подтверждения квалификационной категории и делает его прозрачным и объективным.

Одним из ключевых требований при прохождении аттестации остаётся публикационная активность педагога. Именно поэтому особое внимание уделяется такому направлению, как публикация статей учителей в Казахстане для аттестации. Для зачёта принимаются материалы, опубликованные в журналах, входящих в рекомендуемый перечень журналов ККСОН и перечень изданий, рекомендуемых ККСОН МОН РК 2025.

Перечень журналов и изданий для аттестации педагогов

Для успешного прохождения аттестации важно выбирать только официальные и признанные источники. В зачет идут публикации в следующих категориях:

• журналы для аттестации педагогов;
• перечень журналов ККСОН 2025;
• журналы, рекомендованные ККСОН РК;
• перечень научных изданий;
• перечень журналов ВАК;
• перечень изданий для аттестации;
• перечень изданий, рекомендуемых для публикации.

Именно публикация в таких журналах подтверждает профессиональный рост педагога и учитывается при присвоении категорий «педагог-модератор» и «педагог-эксперт».

Публикации для учителей: что важно учитывать

Публикация для аттестации учителей должна соответствовать ряду требований:

• тема статьи — педагогика, методика, практика преподавания;
• наличие ISSN/ISBN;
• официальное включение журнала в перечень изданий ККСОН;
• корректное оформление статьи.

Сегодня доступны специализированные сайты для публикаций учителю, где можно:

• опубликовать статью в научном журнале для магистрантов;
• подготовить публикацию для аттестации педагогов;
• подобрать журналы для статьи для аттестации без риска отклонения комиссией.

Цифровая платформа «Ұстаз» и AI-поддержка

Платформа «Ұстаз» объединяет данные педагогов из государственных информационных систем. Здесь автоматически формируются сведения о стаже, образовании, результатах оценки знаний и публикациях статей учителей.

Дополнительно внедрён AI-ассистент, который помогает:

• ориентироваться в процессе аттестации;
• находить перечень рекомендованных изданий;
• получать ответы на вопросы по публикациям и документам.

Почему публикации стали ключевым фактором аттестации

Современная аттестация учителей ориентирована не только на стаж, но и на вклад педагога в развитие образования. Публикация статей учителей в научных и методических журналах демонстрирует профессиональную активность, аналитическое мышление и готовность к инновациям.

📌 Аттестация учителей Казахстана сегодня — это сочетание цифровых технологий, прозрачных требований и официального перечня журналов для публикаций.